「一起练琴」App 终于推出了「跟音练习」的功能了。
很尴尬，之前文章刚说完「未考虑跟音功能」，这个版本马上就添加了这个新功能。
究其原因，是因为好多家长朋友在 App Store 上评论提出这个需求，在微信与我们交流希望增加这个功能。而咱团队的小提琴老师也给出建议，跟音模式是有意义的。只是希望广大家长能善用它，不要过度的依赖。
为什么需要「跟音练习」？
慢练的概念，相信被大家普遍接受了！
对于一首新乐曲，刚开始一定要有慢练的过程。慢练的过程中，把乐谱的节奏、音符找准了，不会出错了，才有可能在加快了后，不会那么容易出现错误。否则速度快起来了后还有很多错误，而这些错误也练习熟悉了，那要更正就要花更多的时间了，这导致效率低下。
慢练时找准音符的位置，是个基本功，尤其对于初学者是如此。初学者读谱都没有那么熟悉，有时候可能产生错误（我女儿就偶尔会搞错了线），读谱之后反应到手指应该按到正确的位置，也是个熟练的过程。这个过程中，拉琴是磕磕碰碰的，家长不懂音乐的话（不必惭愧，大部分家长都是如此），也不知道小孩找对了没有。因为如果错了，练习熟悉了，反而不好了。
所以，有了「跟音练习」辅助工具的需求：每一个音拉出来，即时就反馈，有没有拉对。没有拉对就不往前走，拉对了才让拉下一个音符。在这个过程中，App 即时判断乐谱当前位置的音符是否拉正确了，正确的话就移位到下一个音符继续检测。
「一起练琴」有不少用户，评测练习得分很低，甚至有些练习不下去了，因为出错太多，评测模式下匹配度太低，会比较容易自动中断。其实原因就是，慢练不够，对乐谱还没有熟悉，错误太多，就想（让老师/App）来评测，当然是评不下去了。（可以脑补一个拉琴一堆错误时，老师的反应。）
「跟音练习」也不可太依赖
跟音练习能够帮助解决慢练时找准音的问题。但是，也不可过于依赖。
这里过于依赖的意思，就是只要拉琴，就去打开 App，学生跟着音乐谱上光标的位置，一个音一个音地去拉琴，找得不准就移动手指位置。
长期这样的问题在于：这样练习太机械了。学生一直面对的是单个的音符，乐句的概念不够，整体感不够。学生的主动思考也不是很够。过于依赖 App 来对音准给出判断，而较少地自己思考与分析，如果不用 App 自己都没自信了。
「跟音练习」这种辅助工具，最怕的就是这种过于依赖，解决了一个问题产生了新的问题。所以，建议有所控制。
另外，在跟音练习比较熟练了后，应该切换到「一起练琴」的评测模式，学生自由地练习、拉琴，结束时反馈结果。家长甚至可以与孩子做起来游戏，不必马上告之结果。
作为琴童家长，完美的练习就是：PASS！
典型场景为：拿到一首新乐曲，老师上课简单讲解了后，回来做好练琴计划，下次上课（多是一周以后）通过了老师的检查：音阶最好一次性通过；练习曲最好能够通过 2 段；协奏曲更复杂点这里不谈。
以最简单的音阶为例。
头三天慢练，分成三段，每天一段。
之后二天：重难点多练，部分连接，逐渐提速，关键是确保没有错误。
最后一天：全曲连接，提速。接近完美。
第 1 步的练习过程，一方面重点是，自己要去分析清楚，这个音阶手指位置关系。另一个重点，就是可以考虑依赖工具，确保自己找的每个音符的位置是准确无误的（如果级别高了自己能够听当然更好）。
这第 1 步里，最基本的工具是调音器啦。
现在有了更多的选择，就是「一起练琴」提供的这个跟音练习功能。
上述第 2 步里，可以使用「一起练琴」评测练习功能，来及时地发现错误。如果错误多了，说明第 1 步慢练得不够，返回去继续分段慢练。
第 3 步时使用 App 评测至少达到了 90 分以上，理想达到 95 分，我们可以认为，老师那儿应该可以 PASS 了。
如果家长没有办法来确认，小孩练琴每一步情况如何，去老师那儿回课的结果，一般是：碰运气，多数时候不通过回来再练。
「一起练琴」的目标，是通过各种技术手段，来辅助家长、琴童自己、爱好者们，及时地得到练习的反馈，及时地纠正错误，从而提高练琴效率。
「一起练琴」是辅助工具，不要太过依赖 App，做工具的主人！