锯木小黄:在没有唱片机的时代我发了张 CD
人物访谈

锯木小黄:在没有唱片机的时代我发了张 CD

2508 字 约 7 分钟

上周直播,我们和 3 万多观众朋友,

一起连线了好朋友锯木小黄 - 黄隽老师。

他是职业小提琴演奏者、国家一级演奏员、广州官方颁发的「广州好人」称号获得者,广东知名的学生乐团锯木乐团创始人,资深的一线老师。

最近,他做了一件很「复古」的事。

在数字音乐横行、CD 机几乎消失的今天, 

他偏偏录了一张实体唱片。

我们聊了发唱片的故事、黄老师的恩师 — 李自立老师的往事、锯木乐团的故事。以下为文字回顾总结。

一起练琴(提问):

在这个时代,为什么还要出一张实体 CD?

黄隽(笑着回答):“这其实是我很多年的一个心愿。 现在大家更多是在音乐平台上听音乐,实体唱片确实受到了很大的冲击。 但对我来说,出一张实体唱片,是对自己的一种交代。”

他顿了顿,又补了一句:

“也是给朋友们一个可以收藏的纪念。

一起练琴(提问):

你不担心吗?现在很多人家里连 CD 机都没有。

黄隽:“当然知道。 但我还是想做,我希望做一些有趣的事情,有意义的事情。 我不想因为‘现在不流行’,就放弃这件事。”

一起练琴(提问):

那真正让这张专辑启动的契机是什么?

黄隽:“说起来很巧。

有一次在成都出差,在飞机上认识了一对父子,

后来才知道,他们是一家老牌唱片公司的负责人。”

“完全是缘分。 后来我去他们公司参观、交流,发现理念很契合, 这张唱片才真的开始推进。”

一起练琴(提问):

选曲时,你纠结过吗?

黄隽:“纠结过,而且纠结得很厉害。

一开始我也想过,干脆做一张‘特别高深’的古典专辑,

但很快我就否定了。”

“我不想让音乐离人太远。 可如果全是特别通俗的曲子,我也不甘心。”

最终,他给自己定了一个原则:

“前半部分,是大家熟悉、学琴孩子经常会接触到的作品; 后半部分,是一首几乎没人拉的冷门作品。”

一起练琴(提问):

为什么要放一首那么冷门的作品?

黄隽:“那是一位比利时作曲家的作品, 很多人甚至没听过他的名字。 但我觉得,音乐也需要被‘照亮’。”

“如果只演奏大家都熟的东西,

那这些作品,可能永远没人再碰。”

一起练琴(提问):

说点现实的,这张 CD 投入了多少钱?

黄隽很坦然:“大几万。 而且我很清楚,卖一张,其实亏一张。”

一起练琴(提问):

明知亏钱,为什么还要做这事?

黄隽:“说俗一点,这是执念; 说好听一点,这是一个心愿。”

“我不是大师,也不是网红,

我只是想在自己能力范围内,把这件事做到最好。”

广州大剧院官网

这张新 CD 有一首曲子是《丰收渔歌》,

这是黄隽老师的恩师 - 李自立所著,

所以话题不可避免地转向了他生命中最重要的一位老师。

一起练琴(提问):

你是如何和恩师李自立老师开始学琴的?

黄隽的语气明显慢了下来:

“李老师当时是星海附中的老师,是我在中学阶段重要的恩师。 他人非常开朗,说话中气很足, 你能感觉到他对音乐的热爱,是发自内心的。”

提起恩师李自立,黄老师在直播中,几度落泪。

一起练琴(提问):

他对你影响最深的一件事是什么?

黄隽沉默了一下,然后讲起一件“糗事”。

“高二期末考试前,我和钢伴准备得不好。 李老师直接让我们第二天早上七点来上课。”

“我们以为是玩笑,结果睡过头了。 等我们八点多赶到教室, 他已经在那里等着了。”

“那一刻,我真的觉得自己太对不起他。”

一起练琴(提问):

那一刻改变了你什么?

黄隽:“从那以后,我对时间、对音乐,再也不敢马虎。 你会知道,有些人,是用行动在教你什么叫‘认真’。”

一起练琴(提问):

你为什么要求学生演奏《丰收渔歌》时必须做到最好?

黄隽的回答很简单:

“因为作者是我的老师。 这不仅是一首曲子, 是对恩师的尊重。”

“哪怕其他作品可以慢慢来,

这首《丰收渔歌》,必须尽力做到最好。”

一起练琴(提问):

你怎么看老一辈音乐家?

黄隽:“他们是真的把学生当成自己的孩子。

不只是教技术,

还教你做人、做事。”

“这种全身心的投入,现在很少见了。”

黄隽和恩师李自立,图片来自公众号:广州音乐沙龙

这些年,黄隽一直在做一件事:办乐团。

一起练琴(提问):

你为什么这么坚持做锯木学生乐团?

黄隽:“因为一个人拉琴,很容易走到瓶颈。 但一群人不一样。”

“大家一起拉琴,会互相带动、互相激励。 你会重新理解,「我为什么要学琴。」”

一起练琴(提问):

乐团一定只收你的学生吗?

黄隽摇头:“不是。 我从一开始就不想只服务自己机构的学生。 

音乐不该被圈住。”

一起练琴(提问):

你怎么看孩子参加比赛?

黄隽说得很直白:

“比赛不是为了每次都拿名次。

是为了给孩子一个锻炼的机会。”

“很多不怯场的孩子,

不是天生的,

是一次次站上台练出来的。”

聊到最后,他说道:

“如果孩子能因为音乐, 学会坚持、学会尊重、学会与人同行, 那这份经历,已经很值得了。”

写在最后

在这个追求“快结果”的时代,

黄隽做的事,显得有些慢,也不会那么快有结果。

但也正是这种“慢”,

让家长在看完这次对话后,

心里会悄悄多一句判断:

如果把孩子交给他, 我一定很放心。

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